Бейшенбекова А.Б., Мамырбаева Р.Ж., Сураналиева М. ПРИНЦИПЫ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Кармышакова А.К., Надирова А., Нурбекова К. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Мамбетова З.Ж., Молдалиева А.Ж. ФОРМИРОВАНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА РОДИНОВЕДЕНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Орозбаева Оксана Казыбековна, Ашымбаева Токтобубу Асановна, Конысбай А.Е. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА УЧАЩИХСЯ С ДИСЛЕКСИЕЙ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: АНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ

Турусбекова Анаркан, Жакшылыкова Кишимжан, Иманбердиева Нургуль ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ КЫРГЫЗСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

Убайдуллаева Нилуфар Абдолимовна СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА КВАЛИТОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ

Цинь Мэн, Чалданбаева А.К. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА