Научные открытия

Автор: Курманалиева Наргиза
магистрант кафедры теории обучения кыргызского и русского языков в начальной школе Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева г. Бишкек

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЧТЕНИЯ

Ключевые слова: начальная школа, интерес к чтению, дидактические основы, мотивация, познавательная активность, читательская культура, урок русского языка, литературное чтение, педагогические условия, развитие личности.

Аннотация. В статье рассматриваются дидактические основы формирования у младших школьников интереса к чтению как одного из ключевых направлений современного начального образования. Автор обращает внимание на необходимость целенаправленного педагогического воздействия, направленного на развитие устойчивой мотивации к чтению и формирование читательской культуры. Раскрываются особенности организации учебного процесса на уроках русского языка и литературного чтения, способствующие пробуждению у детей познавательной активности и эмоционального отклика на художественное слово. Анализируются методы и приёмы, обеспечивающие личностную включённость учащихся в процесс чтения, такие как игровые и творческие формы работы, проблемные ситуации, использование межпредметных связей. В ходе практической части исследования установлено, что сочетание дидактических принципов осознанности, активности и индивидуального подхода способствует развитию внутренней потребности в чтении и формированию положительного отношения к книге. Полученные результаты подтверждают, что чтение в начальной школе выступает не только средством обучения, но и важнейшим фактором личностного и духовного развития ребёнка.